Bourque, Claude, Doray, Pierre et Fortier, Claire. (2004) L'importance du discours étudiant: Analyse qualitative longitudinale de parcours scolaires en sciences et technologies dans l'enseignement collégial. Magazine électronique du CAPRES.
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Texte
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Résumé
Depuis quatre ans, l’équipe de La Relève en science et en technologie mène une recherche longitudinale qualitative sur les parcours scolaires d’une population étudiante inscrite dans le programme collégial de Sciences de la nature et dans trois programmes de l’enseignement technique (bio-chimie, électronique et informatique). Cette recherche, financée par une action concertée du Fonds FCAR, vise à mieux comprendre la question du renouvellement de la main-d’œuvre en science et en technologie où se distinguent deux dimensions complémentaires : l’orientation professionnelle et la persévérance.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2004 |
| Mots-clés libres: | Parcours d'études |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 12:53 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 12:53 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/264 |
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