Ménard, Louise. (2004) L'apprentissage assisté par l'évaluation. Magazine électronique du CAPRES.
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Texte
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Résumé
Lorsqu’on aborde la réussite des étudiants, il est rare qu’on parle de l’évaluation des apprentissages. Plusieurs recherches démontrent pourtant que les pratiques d’évaluation ont des effets importants sur la manière dont les étudiants s’engagent dans l’apprentissage.
| Type de document: | Article |
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| Date: | 2004 |
| Mots-clés libres: | Enseignement et pédagogie |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 12:53 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 12:53 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/273 |
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