Rompré, Hélène. (2024) L’enseignement bilingue au collégial : une option motivante pour les étudiantes et étudiants francophones ? Relais. La revue de vulgarisation scientifique sur la réussite en enseignement supérieur (7).
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Résumé
Cet article présente quelques résultats découlant d’une recherche qui visait à étudier la perception des jeunes inscrits dans un DEC bilingue afin de vérifier si le fait de suivre des cours à la fois en français et en anglais avait une influence significative sur leur motivation scolaire.
| Type de document: | Article |
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| Date: | 2024 |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 13:26 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 13:26 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/360 |
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