Gallais, Benjamin. (2023) Quels rôles peuvent jouer les applications avec agent conversationnel sur la santé mentale et la persévérance scolaire des étudiantes et étudiants québécois ? Relais. La revue de vulgarisation scientifique sur la réussite en enseignement supérieur (4).
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Résumé
Cet article présente quelques résultats découlant d’une recherche qui visait à évaluer l’utilisation, la satisfaction et l’efficacité perçue des utilisateurs et utilisatrices d’une application numérique, contenant un robot conversationnel et une boîte à outils, destinée au soutien de la santé mentale et au soutien scolaire des personnes étudiantes au collégial.
| Type de document: | Article |
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| Date: | 2023 |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 13:20 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 13:20 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/432 |
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