Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Identifier les enjeux de la transition interordres par des ateliers de création artistique dans le cadre d’un projet de recherche-action participative : un projet collaboratif avec trois écoles secondaires et le Cégep de l’Est de Montréal.
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Texte (Pratique inspirante)
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Résumé
Pratique inspirante au sujet d'une démarche collaborative intégrant l'art comme moyen de réflexion et d'expression auprès de jeunes s'apprêtant à passer du secondaire au cégep.
| Type de document: | Monographie (Autre) |
|---|---|
| Date: | 2024 |
| Mots-clés libres: | Enseignement et apprentissage, Transitions interordres et intercycles |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 12:35 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 12:35 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/467 |
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