Roussel, Chantal (2019) Autoévaluation et autorégulation : deux habiletés favorables aux apprentissages en profondeur. Le Tableau, 8 (1).
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Résumé
Pour les étudiants, des apprentissages en profondeur peuvent être réalisés grâce à l’autoévaluation et l’autorégulation. Dans ce numéro, Chantal Roussel, professeure à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), présente ces deux habiletés qui offrent un fort potentiel pédagogique tant pour les enseignants que pour les étudiants.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2019 |
| Date de dépôt: | 12 oct. 2022 12:20 |
| Dernière modification: | 12 oct. 2022 12:20 |
| Adresse permanente : | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/48 |
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