Agir pour diminuer l’anxiété de performance chez les étudiants

CAPRES. (2019) Agir pour diminuer l’anxiété de performance chez les étudiants. Webinaire du CAPRES, 1er mars 2019, En ligne.

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Résumé

L’anxiété de performance touche plusieurs étudiants pendant leur parcours en enseignement supérieur, des études collégiales aux études de doctorat. Dans ce webinaire, les panélistes ont abordé, entre autres, la description de l’anxiété de performance et les cadres d’interventions possibles, les facteurs pouvant nourrir l’anxiété de performance, l’impact des transitions scolaires, l’autonomie des étudiants, les défis liés à la rédaction pour les étudiants aux cycles supérieurs, le rôle et l’importance des directeurs de recherche et le sentiment de compétence.

Type de document:	Document issu d'une conférence ou d'un atelier (Webinaire)
Date:	2019
Mots-clés libres:	Santé mentale
Date de dépôt:	03 août 2026 12:29
Dernière modification:	03 août 2026 12:29
Adresse permanente	https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/497

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