CAPRES. (2021) Favoriser la reconnaissance pédagogique des étudiant·e·s LGBTQ+ en enseignement supérieur. Webinaire, 18 février 2021, En ligne.
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Résumé
La population étudiante LGBTQ+ en enseignement supérieur est très diversifiée, notamment parce que les expériences individuelles sur les plans de l’identité de genre et de l’orientation sexuelle sont elles-mêmes très diverses. Dans une perspective inclusive, la reconnaissance de la diversité sexuelle et de genre en enseignement supérieur doit se faire à plusieurs niveaux. Cette reconnaissance représente un levier pour soutenir la persévérance et la réussite des étudiant·e·s LGBTQ+. Le webinaire propose un éclairage sur la reconnaissance pédagogique des étudiant·e·s LGBTQ+, notamment par le partage de pratiques et d’attitudes inclusives en classe.
| Type de document: | Document issu d'une conférence ou d'un atelier (Webinaire) |
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| Date: | 2021 |
| Mots-clés libres: | Genre et orientation sexuelle, Services à la communauté étudiante |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 13:19 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 13:19 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/504 |
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