CAPRES. (2019) Formation à distance en enseignement supérieur. Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur.
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Texte (Dossier CAPRES)
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Résumé
Le rapport du Sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne (ACRFL, 2018) indique qu’il y avait plus de 1,3 million d’inscriptions à des cours en ligne en 2016-2017 dans des établissements collégiaux et universitaires canadiens. De plus, les deux tiers des établissements postsecondaires offraient des cours à distance crédités au Canada (ibid.). Ce dossier vise à examiner certaines idées reçues sur la FAD (formation à distance), ce qui permet d’aborder des conditions favorables à la réussite des cours à distance.
| Type de document: | Monographie (Dossier) |
|---|---|
| Date: | 2019 |
| Mots-clés libres: | Enseignement et pédagogie, Formation à distance |
| Date de dépôt: | 03 août 2026 12:29 |
| Dernière modification: | 03 août 2026 12:29 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/525 |
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