Talon-Croteau, Jessica. (2026) Apprendre en contribuant à la communauté : un projet intégrateur en intervention neuropsychologique. Le Tableau, 15 (spec.2).
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URL Officielle: https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/apprendre-...
Résumé
Dans ce numéro, Jessica Talon-Croteau, professeure en psychologie, présente son projet d'innovation pédagogique Apprendre en contribuant à la communauté : un projet intégrateur en intervention neuropsychologique. Elle y décrit une approche d'apprentissage expérientiel qui crée des ponts entre la théorie et la pratique en permettant aux étudiantes et étudiants de concevoir, d'animer et d'évaluer des ateliers d’intervention répondant à des besoins réels de la communauté.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2026 |
| Mots-clés libres: | Apprentissage expérientiel, Neuropsychologie, Partenariat communautaire |
| Date de dépôt: | 19 oct. 2026 13:26 |
| Dernière modification: | 19 oct. 2026 13:26 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/608 |
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