Monney, Nicole. (2026) Quelles pratiques évaluatives adopter dans nos formations universitaires à l’heure de l’IAg? Le Tableau, 15 (2).
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Texte
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Résumé
Dans ce numéro, Nicole Monney, professeure au département des sciences de l’éducation à l’UQAC, s’intéresse aux pratiques évaluatives à l’heure de l’IAg. Elle propose une démarche pour mettre en place une tâche évaluative qui permet d’adopter l’IAg tout en préservant l’intégrité académique des personnes étudiantes.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2026 |
| Mots-clés libres: | Tâche évaluative, Intelligence artificielle, Intégrité académique et Évaluation |
| Date de dépôt: | 22 oct. 2026 15:59 |
| Dernière modification: | 22 oct. 2026 15:59 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/612 |
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