Pechard, Céline et Dion, Marie-Christine. (2020) Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance. Le Tableau, 9 (5).
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Texte
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Résumé
Dans ce numéro, Céline Pechard conseillère pédagogique à l’UQAM et Marie-Christine Dion conseillère pédagogique à l’UQAC partagent leurs expertises en pédagogie inclusive en vous suggérant des pratiques pédagogiques inclusives à intégrer dans les diverses étapes de planification de votre cours et lors de la prestation en mode présentiel ou à distance.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2020 |
| Date de dépôt: | 12 oct. 2022 12:07 |
| Dernière modification: | 12 oct. 2022 12:07 |
| Adresse permanente : | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/38 |
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