Collard-Fortin, Ugo, Boily, Élisabeth et Baron, Marie-Pierre. (2023) La rédaction d’articles professionnels comme situation d’apprentissage et d’évaluation au cœur de la formation universitaire. Le Tableau, 12 (1).
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Texte
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Résumé
Dans ce numéro, Ugo Collard-Fortin, Élisabeth Boily et Marie-Pierre Baron, respectivement chargé de cours et professeures à l’UQAC, présentent une démarche d’enseignement et d’évaluation universitaire authentique. Ensemble, ils partagent des exemples concrets permettant de mener les personnes étudiantes à la publication d’articles professionnels.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2023 |
| Mots-clés libres: | processus rédactionnel, situations authentiques, mobilisation des connaissances issues de la recherche |
| Date de dépôt: | 09 sept. 2025 18:19 |
| Dernière modification: | 09 sept. 2025 18:19 |
| Adresse permanente | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/570 |
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