Motoi, Ina (2016) Mettre en mouvement pédagogiquement la pensée critique. Le Tableau, 5 (5).
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Texte
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Résumé
Enseigner la pensée critique aux étudiants est un défi nécessaire en tant qu'enseignant. Faciliter le questionnement critique leur permet de construire du sens par rapport à ce qui est enseigné mais aussi tout le long de leur vie, en tant que futurs citoyens. Réfléchir par soi-même et aussi ensemble avec ses pairs fait partie de la démarche démocratique.
| Type de document: | Article |
|---|---|
| Date: | 2016 |
| Date de dépôt: | 21 nov. 2022 13:53 |
| Dernière modification: | 21 nov. 2022 13:53 |
| Adresse permanente : | https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/66 |
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