Documents pour l'année 2022

Article

Goyette, Nancy. (2022) La psychopédagogie du bien-être: l'art d'apprendre à se sentir bien pour enseigner mieux ! Le Tableau, 11 (2).

Lafleur, France. (2022) Le Modèle de cohérence pédagonumérique comme initiation à l’enseignement à distance à l’université. Le Tableau, 11 (1).

Monographie

Bonin, Sylvie. (2022) Comment se définit le projet d’études en présence d’une limitation fonctionnelle ? Université du Québec.

Bonin, Sylvie. (2022) Étudiants internationaux : Combien resteront au Québec après leurs études ? Université du Québec.

Courcy, Julie et Comité scientifique TrRéussies. (2022) Rapport final : Recension des écrits du projet Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres. Université du Québec.

Girard, Stéphanie. (2022) La persévérance et la durée des études à l'Université du Québec. Université du Québec.

Girard, Stéphanie. (2022) Quelles sont les caractéristiques des étudiants en mobilité interétablissements? Université du Québec.

Université du Québec. (2022) Approfondir l’engagement de l’Université du Québec à faire une meilleure place aux Premiers Peuples.

Université du Québec. (2022) Rapport annuel 2020-2021 de l’Université du Québec et des établissements du réseau.

Autres

GT-Éditeurs prédateurs. (2022) Savoir reconnaître une revue prédatrice. Université du Québec.